1.反映测试结果的准确性指标叫( )。

　　A.信度

　　B.效度

　　C.区别度

　　D.难度

　　2.在下列教学方法中，属于以直观知觉为主的是( )。

　　A.演示法

　　B.讲授法

　　C.练习法

　　D.情境教学法

　　3.把教师自评和学校领导评价，同行评价和学生评价等结合起来对教师进行评价，体现了( )。

　　A.评价主体的多元性

　　B.评价内容的全面性

　　C.评价功能的发展性

　　D.评价方法的灵活性

　　4.一个测验经过多少次测量所得的结果的一致性程度，称为测验的( )。

　　A.难度

　　B.效度

　　C.区分度

　　D.信度

　　5.下列选项关于“启发式”和“注入式”教学的区别是( )。

　　A.课堂教学中教师讲授的多少

　　B.课堂教学中教师是否提问

　　C.课堂教学中师生各占用时间的长短

　　D.课堂教学中教师是否把学生放在了主体地位

　　6.第斯多惠有一句名言“一个坏的教师奉送一个真理，一个好的老师教人发现真理。”这句话体现的教学原则是( )。

　　A.启发性原则

　　B.直观性原则

　　C.巩固性原则

　　D.循序渐进原则

　　7.教师评分的相对标准对应的评价方式是( )。

　　A.标准参照评价

　　B.常模参照评价

　　C.诊断性评价

　　D.形成性评价

　　8.贯彻循序渐进原则的基本要求是( )。

　　A.教师的教学要有系统性

　　B.教师要引导学生将知识体系化，系统化

　　C.按照学生的认识顺序，由浅入深的进行教学

　　D.抓住主要矛盾，解决好重点和难点

　　9.以下属于教学能力的有( )。

　　A.教学监控能力 B.教学认知能力

　　C.教学操作能力 D.反思自省能力

　　10.循序渐进教学原则是指教学需按照学生发展的顺序去进行。(判断题)

　　参考答案及解析见下一页

　　参考答案及解析

　　1.【答案】B。华图解析：效度：是指测量的正确性，即一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度。

　　2.【答案】A。华图解析：以直观感知为主的教学方法主要包括演示法和参观法，其中演示法是展示实物、直观教具，进行示范性的实验或采取现代化视听手段等指导学生获得知识或巩固知识的方法。

　　3.【答案】A。华图解析：多个主体来评价体现了评价主体的多元化。

　　4.【答案】D。华图解析：信度是指测验结果的稳定性或可靠性，即某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度。

　　5.【答案】D。华图解析：“启发式”是将学习作为学习的主体，启发学生学习的积极主动性，而“注入式”是将学生看作接受知识的容器。

　　6.【答案】A。华图解析：启发性原则是指在教学工作中依据学习过程的客观规律，运用各种教学手段充分调动学生学习主动性、积极性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力的教学原则。

　　7.【答案】B。华图解析：常模参照评价又称作相对性评价，是依据一个常模，即相对标准进行的评价。

　　8.【答案】ABCD。华图解析：教师的教学要有系统性，注意主要矛盾，解决好重点与难点的教学，按照学生的认识顺序，由浅入深，由易到难进行教学。

　　9.【答案】ABC。华图解析：教师的自我反省是教师自我反思、自我检讨的过程，不属于教师的教学能力。

　　10.【答案】×。华图解析：循序渐进的“序”，包括教材内容的逻辑顺序、学生生理节律的发展之顺序、学生认识能力发展的顺序和认识活动本身的顺序，是这四种顺序的有机结合。