【每日一练】

　　1.“教必有法”但“教无定法”讲的是教学方法的适用必须( )。

　　A.坚持以启发式为指导思想

　　B.做到原则性与灵活性相结合

　　C.做到最佳选择

　　D.做到优化组合

　　2.在教育评价体系中，处于核心地位的是( )。

　　A.教师评价

　　B.学生评价

　　C.课程评价

　　D.教学评价

　　3.在杜威看来，教学过程的实质在于( )。

　　A.将教材上的学科知识内化为儿童的认知结构

　　B.将掌握知识、发展能力与培养品格统一起来

　　C.教师的教与学生的学的矛盾运动

　　D.从儿童现有的生活经验出发，引导儿童的现有经验向着教材所包含的逻辑经验不断前进和发展

　　4.教育史上最早出现的教学组织形式是( )。

　　A.个别教学

　　B.班级授课制

　　C.复式教学

　　D.小组教学

　　5.体育的根本任务是( )。

　　A.通过体育对学生进行思想品德教育

　　B.增强学生体质

　　C.向学生传授体育和卫生的基本知识和基本技能

　　D.向国家输送优秀运动员

　　6.孔子说过：“知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者”，这句话的描述主要体现了教师应( )。

　　A.关注每一个学生

　　B.关注学生的情绪生活和情感体验

　　C.关注学生的道德生活和人格养成

　　D.关注学生的日常生活

　　7.教学过程是实现教学目的、( )及提高教学质量的重要条件。

　　A.教学任务

　　B.教学内容

　　C.教学方法

　　D.教育策略

　　8.乌申斯基指出，一般来说，儿童是依靠形式，颜色，声音和感觉来进行思维的。说明教学中应贯彻( )。

　　A.直观性原则

　　B.启发性原则

　　C.巩固性原则

　　D.循序渐进原则

　　9.教学任务有( )。

　　A.引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能

　　B.发展学生智力，培养学生创造能力

　　C.发展学生体力

　　D.培养学生高尚审美情趣，养成良好思想品德，形成科学的世界观基础和良好个人心理品质

　　10.班级授课制是我国学校教学的基本组织形式。(判断题)

　　参考答案及解析见下一页

　　参考答案及解析

　　1.【答案】B。华图解析：常用的教学方法有讲授法、谈话法、练习法、演示法、讨论法、尝试教学法、问题探究法和情境教学法,确定教学方法的指导思想是回归学生主体,原则性与灵活性相结合,教学形式注重个体化。但切记“教学有法,但无定法”。在选择教学方法时切勿墨守成规，千篇一律,一定要遵循教学规律和学生实际。教学的实际情况是不断发展变化的,相应的教学方法也是不断发展变化的。故答案B正确。

　　2.【答案】B。华图解析：对教师、课程、教学的评价，目的都是为了学生的发展，故学生评价处于教育评价体系中的核心地位。

　　3.【答案】D。华图解析：杜威认为，教学过程分成五个步骤，一是教师给儿童提供一个与现在的社会生活经验相联系的情境;二是使儿童有准备地去应付在情境中产生的问题;三是使儿童产生对解决问题的思考和假设;四是儿童自己对解决问题的假设加以整理和排列;五是儿童通过应用来检验这些假设。这种教学过程在教育史上一般被称之为“教学五步”。在杜威看来，在这种教学过程中，儿童可以学到创造知识以应付需求的方法。

　　4.【答案】A。华图解析：个别教学制是最早出现的教学组织形式。

　　5.【答案】B。华图解析：体育是发展身体,增强体质,传授有关基本知识、技术和技能的教育。学校体育的根本任务是增强学生体质。体育是教育的基本组成部分之一,它为全面素质发展提供生理前提。

　　6.【答案】B。华图解析：“乐”强调是学生学习知识的情感体验。

　　7.【答案】A。华图解析：教学过程是实现教学目的、教学任务及提高教学质量的重要条件。

　　8.【答案】A。华图解析：直观教学的思想源远流长，对教学中的直观性原则，古今中外教育家都做过非常精辟的阐述。有子曾说:“不闻不若闻之;闻之不若见之”。“闻之面不见，最博必谬”。教育史上第一个明确提出直观性原则并在理论上予以分析论证的是捷克教育家夸美纽斯，他在《大教学论)中指出,应该尽可能地把事物本身或代替它的图像放在面前。让学生去看看、摸模.听听、闻闻等。俄国教育家乌申斯基也指出一般来说，儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行息维的。近、现代教学实践的发展证明，直观性原则在教学中正处于越来越重要的地位。

　　9.【答案】ABCD。华图解析：我国现阶段的教学任务是(1)传授系统的科学基础知识和基本技能。这是教学的首要任务。(2)发展学生的智力、体力和创造才能。(3)培养社会主义品德和审美情趣，奠定学生的科学世界观基础。(4)关注学生的个性发展。

　　10.【答案】√。华图解析：班级授课制是我国学校教学的基本组织形式。