1.要在最短时间内向学生呈现介绍大量系统的信息，可以采用的教学方法是( )。

　　A.实验法 B.谈话法 C.参观法 D.讲授法

　　2.在教学过程中，教师指导学生体验客观事物的真善美的方法是( )。

　　A.参观法 B.演示法 C.情境教学法 D.欣赏教学法

　　3.通过教师的口述和示范向学生描绘情境、叙述事实、解释概念、了正原理、阐明规律的教学方法是( )。

　　A.演示法 B.启发式谈话法

　　C.练习法 D.以叙述式讲解法

　　4.下列哪项是国外较有特点的教学方法( )。

　　A.参观法 B.读书指导 C.暗示教学法 D.讨论法

　　5.老师提出问题，同学交流的教学方法是( )。

　　A.讨论法 B.谈话法 C.实验法 D.参观法
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　　答案及解析：

　　1.【答案】D。解析：讲授法优点是能在短时间系统传授知识，但不利于学生主动性的发挥。

　　2.【答案】D。解析：欣赏教学法是指在教学过程中，教师指导学生体验客观事物的真善美的方法。一般包括对自然的欣赏，对人生的欣赏和对艺术的欣赏。

　　3.【答案】D。解析：此题贯穿我们讲授的概念来看，讲授法就是指教师运用口头言语，系统连贯地想学生讲授课程内容的方法。主要包括讲述、讲解、讲读、讲演四种。而其中的讲述是指教师向学生叙述事实材料或描述所讲的对象。

　　4.【答案】C。解析：洛扎诺夫给暗示教学法下的定义是：“创造高度的动机，建立激发个人潜力的心理倾向，从学生是一个完整的个体这个角度出发，在学习交流过程中，力求把各种无意识结合起来。” 暗示教学法一词，又称启发教学法，它是保加利亚暗示学专家格奥尔基?洛扎诺夫在60年代中期创造的，被称为是一种“开发人类智能，加速学习进程”的教学方法。

　　5.【答案】A。解析：讨论法是学生在教师指导下为解决某个问题进行探讨、辩论，从而获取知识的一种方法。