1.社会改造主义课程论的代表人物是( )。

　　A.杜威 B.多尔 C.布拉梅尔德 D.奈勒

　　2.新课程改革的基本理念( )。

　　A.以学生发展为本 B.培养学生的实践能力

　　C.切实减轻学生的学习负担 D.提高课堂教学效率

　　3.活动课程论与学科课程论的的根本分歧在于，它认为课程应以( )。

　　A.经验为中心 B.知识为中心 C.成人为中心 D.社会为中心

　　4.根据课程制定者或管理层次，可分为国家，地方以及( )。

　　A.特色课程 B.选修课程 C.学校课程 D.创新课程

　　5.课程实行三级管理制度，不包括( )。

　　A.国家 B.校长 C.地方 D.学校
　　答案及解析在下一页

　　答案及解析：

　　1.【答案】C。解析：社会改造主义课程论的主要代表人物有布拉梅尔德、弗莱雷等。

　　2.【答案】A。解析：“以学生发展为本 ”是新课程改革的基本理念。

　　3.【答案】A。解析：杜威提出的教育的本质是教育即生活、教育即生长、教育即经验的改组或改造，其中经验的改组改造是其教育思想的基础与核心。

　　4.【答案】C。解析：根据课程制定者或管理层次，可分为国家课程、地方课程以及学校课程。

　　5.【答案】B。解析：课程实行三级管理制度包括：国家、地方和学校。