1.通过个体的成绩与同一团体的平均成绩或者常模相互比较，从而确定其成绩适当等级的表示方法叫( )。
A. 绝对评价 B. 相对评价 C. 个体内差异评价 D. 标准参照评价
2.古人云：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”这提醒中学教师在对学生实施品德教育应注意( )。
A.言传重于身教 B.严慈相济 C.以身作则 D.公平公正
3.伟大的人民教育家陶行知先生说过：“不要你的金，不要你的银，只要你的心，”即教师在教育教学中首先要( )
A.爱国守法 B.关爱学生 C.为人师表 D.爱岗敬业
4.下列不属于传递-接受式的优点的是( )
A.效率高，在较短的时间里向学生传授较多的知识
B.成本低，不受条件设备的限制，省时省力
C.保证知识的系统性
D.能充分发挥学生的自主学习能力
5.下列老师对学生的态度和行为，正确的是( )
A.由于小红未按时完成作业，老师罚她站着听课
B.小明的父亲是教育局局长，老师对他倍加照顾
C.自习课上老师对每位同学的问题都能认真解答
D.只要不影响自己上课，老师对课堂上的不良行为视而不见
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1.选B【解析】相对评价是在被评价对象的群体中建立基准(通常均以该群体的平均水平作为这一基准)，然后把该群体中的各个对象逐一与基准进行比较，以判断该群体中每一成员的相对优势。
2.选C【解析】“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”体现了教师劳动具有示范性，因此，教师在教育过程中要注意以身作则。
3.选C【解析】关爱学生是师德的灵魂，要求教师在教育教学中要对学生有爱心、耐心、细心和责任心。
4.选D【解析】传递-接受式教学效率高、成本低、能够保证知识的系统性，但不利于发挥学生的主动性和积极性。
5.选C【解析】教师对每位学生都应该一视同仁，平等对待。
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