冬雪在阳光的照射下，显得格外晶莹耀眼，2022年研究生考试，就在这样的天气里，欣欣然张开了眼睛：2022年考研准考证打印通道即将在12月10日开启啦，小伙伴们如有报考需求的话记得要12月27日前完成准考证的打印哦!
2022考研政治备考资料:
商品经济是一定社会历史条件的产物。商品经济得以产生的社会历史条件有
A.生产资料和劳动产品属于不同的所有者
B.社会分工的出现及其存在
C.商品具有了使用价值和价值两个因素
D.交换过程中形成了充当一般等价物的商品
【答案】AB
【考点】商品经济产生的历史条件
【难度】较易题
【正解分析】商品经济是以交换为目的而进行生产的经济形式，它是一定社会历史条件的产物。商品经济得以产生的社会历史条件有两个：一是存在社会分工，二是生产资料和劳动产品属于不同的所有者。AB正确。
【错解分析】商品具有使用价值和价值两种属性，货币是在长期交换过程中形成的固定充当一般等价物的商品;但这并不是商品经济产生的社会历史条件。CD错误。
2022研究生考试联考综合资料:
54～55 题基于以下题干：
某园艺公司打算在如下形状的花圃中栽种玫瑰、兰花、菊花三个品种的花卉，该花圃的形状如下所示：拟栽种的玫瑰有紫、红、白 3 种颜色，兰花有红、白、黄 3 种颜色，菊花有白、黄、蓝三种颜色，栽种需满足如下要求：
(1)每个六边形格子中仅栽种一个品种、一个颜色的花;
(2)每个品种只栽种两种颜色的花;
(3)相邻格子的花，其品种与颜色均不相同。
54.若格子 5 中是红色的花，则以下哪项是不可能的?
A.格子 2 中是紫色的玫瑰。
B.格子 1 中是白色的兰花。
C.格子 1 中是白色的菊花。
D.格子 4 中是白色的兰花。
E.格子 6 中是蓝色的菊花。
55.若格子 5 中是红色的玫瑰，且格子 3 中是黄色的花，则可以得出以下哪项?
A.格子 1 中是紫色的玫瑰。
B.格子 4 中是白色的菊花。
C.格子 2 中是白色的菊花。
D.格子 4 中是白色的兰花。
E.格子 6 中是蓝色的菊花。
试题答案区：
54.【答案】C
【解析】分析推理题。根据题干条件“每个品种只栽种两种颜色的花”可知每个品种被选择了 2 次，根据图示可知 1 号与 5 号为同一品种，若格子 5 中是红色的花，则其只能是玫瑰或兰花，因此 1 号只能是玫瑰或兰花，不可能是菊花。因此，正确答案为 C 项。
55.【答案】D
【解析】分析推理题。若“格子 5 中是红色的玫瑰”，结合条件(3)推出“2、3、4、6 是两个兰花及两个菊花”且不能是红色的，因此出现兰花的只能是白色或黄色。且兰花的位置只能是 2、6 或者 3、4 两种情况。若兰花出现在 2、6，其中的黄色的兰花与“3 中是黄色的花”
与题干条件(3)“相邻的格颜色不能重复”冲突，故兰花只能是种在 3、4 号。故 3 号为黄色兰花，4 号为白色兰花。因此，正确答案为 D 项。
2022年考研英语翻译技巧:
根据《英汉翻译教程》(张培基、喻云根等著)，增词法就是在翻译时，按照意义(或修辞上)和句法上的需要增加一些词来更忠实通顺地表达原文的思想内容。这当然不是无中生有地随意增词，而是增加原文中虽无其词而有其意的一些词。
增加表示名词复数的词
1、增加重叠词表示复数
1)Flowers bloom all over the yard.
译文：朵朵鲜花开满了庭院。
分析：原文中的“flowers”只是简单地用复数形式来表示大片花朵，而中文里并没有这样的语法格式，但是直接译为“鲜花”又缺失了复数的意思，因此译文中增加了一个“朵朵”来表示复数，更为恰当。
2) Newsmen went flying off to Mexico.
译文：记者纷纷飞到墨西哥。
分析：原文中的“newsmen”意为复数形式的记者，因此可通过在名词后面加一个“们”来体现，但是“记者们飞往墨西哥”只是简单地传达了语义，并不能体现大量记者相继飞往墨西哥的场面，因此像译文中增加一个“纷纷”便巧妙地体现出一种画面感，更为贴切。
2、增加数词或者其他词表示复数。
1) The lion is the king of animals.
译文：狮子是百兽之王
分析：原文中“animals”为复数的动物，但是动物一词在汉语中加上数量词都显得不太合适，如：“狮子是各种动物的王”，译文中巧用汉语里的常规说法译为“百兽之王”就显得很地道。
3)The mountains began to throw their long blue shadows over the valley.
译文：群山已在山谷里开始投下蔚蓝色长影。
分析：原文里的“mountains”是复数形式的山脉，在译文中通过增加一个“群”字就可以达到很好的效果，既准确传达了原文的意义，又照顾到了汉语的表达习惯。
增加表达时态的词
英语中可以通过变化动词形式来达到不同时态的效果，但是汉语并没有这样的语法规则，因此常常需要增加一些表示时态的词，例如翻译完成时往往用“曾”、“已经”、“过”、“了”;翻译进行时一般用“在”、“正在”、“着”;翻译将来时通常用“将”、“就”、“要”、“会”、“便”等等。
1、对某种时间概念作强调时，要加词。
1)I had known two great social systems.
译文：在那以前，我就经历过两大社会制度。
分析：译文中除了用“过”来表示曾经的经历，还增加了“在那以前”，强调过去完成时态。
2)The old man had taught the boy to fish and the boy loved him.
译文：原来是老头之前教会了孩子捕鱼，所以孩子很爱他。
分析：增加“之前”和“了”来强调过去完成时态。
2、需要强调时间上的对比时，需要加词。
1)I was, and remain, grateful for the part he played in my release.
译文:我的获释是他成全的，对此我过去很感激，现在仍然很感激。
分析：原文中对于“grateful感激的”这个表语用了两个系动词，分别是一般过去时态和现在时态，因此译文中增加了“过去”和“现在仍然”来表示过去到现在的持续状态。
2)The old man said, “They say his father was a fisherman. Maybe he was as poor as we are.”
译文：老头儿说：“听人说，从前他爸爸是个打鱼的。他以前也许跟我们现在一样穷。”
分析：通过增加“从前”，“以前”和“现在”来强调过去和现在状态的对比。
西北风吹着口哨，轻轻地告诉我们：冬天来了;研究生考试准考证打印入口在12月10日开放，这也是在告诉着我们，考研马上就要开始啦，小伙伴们要抓紧最后的复习时间，认真冲一把咯!
