1.善于迅速地辨明是非、合理地采取决定和执行决定的品质是意志的( )

　　A.自觉性 B.果断性 C.坚韧性 D.自制性

　　2.生物起源和心理起源学说之所以是不正确，从根本上说是因为两者共同否认了人类教育具有(　)

　　A.延续性 B.模仿性 C.社会性 D.永恒性

　　3.读者在读《红楼梦》时，头脑中会浮现林黛玉的鲜明形象，这属于(　　　)

　　A.创造想象 B.再造想象 C.幻想 D.空想

　　4.学“角”这一概念，对“钝角”“锐角”“直角”概念的学习产生的影响属于(　　　)。

　　A.负迁移 B.纵向迁移

　　C.横向迁移 D.非特殊成分的迁移

　　5.教师劳动所创造的价值，并不是以物化的形式表现出来，而是作为一种潜在的价值因素存在于学生身上，只有借助于学生对社会的贡献才能得到证明，这体现了教师劳动特点的(　)。

　　A.滞后性 B.长期性 C.隐蔽性 D.复杂性

　　答案及解析在下一页

　　答案及解析：

　　1.选B【解析】意志的果断性是指面对复杂多变的情境，能够迅速而有效地采取决定，并实现作出的决定。与果断性相反的品质是优柔寡断和武断。

　　2.选C【解析】教育的生物起源说是教育史上第一个正式提出的有关教育起源的学说。生物起源论者认为，人类教育发源于动物界中各类动物的生存本能活动。心理起源说者认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿。生物起源和心理起源这两种学说从不同角度揭示了教育的起源，但是两者都否认了教育的社会属性，所以都是不正确的。

　　3.选B【解析】想象可以分为有意想象和无意想象。有意想象中的再造想象是根据语词的描述或图像的示意，在头脑中形成相应新形象的心理过程。符合题意。

　　4.选B【解析】纵向迁移指处于不同层次(概括和抽象程度不同)的各种学习间的相互影响，也可以说是上位的较高层次的经验与下位的较低层次的经验之间的相互影响。本题选B。

　　5.选C【解析】教师劳动所创造的价值只有通过学生对社会的贡献才能得到证明，体现了教师劳动价值的隐蔽性。本题选C。“十年树木，百年树人”体现的是长期性。