1.教师法定的最基本权利是()

　　A.管理学生权

　　B.进修培训权

　　C.科学研究权

　　D.教育教学权

　　2.“要学生做的事，教职员躬亲共做;要学生学的知识，教职员躬亲共学;要学生守的规矩，教职员躬亲共守。”这是近代教育家()的名言。

　　A.布卢姆

　　B.晏阳初

　　C.陈鹤琴

　　D.陶行知

　　3.班主任李老师在教室后边堆放清洁工具的角落旁边设置了一个特殊座位，离其他同学有几排位置距离，凡是班上调皮和违反课堂纪律的同学就安排在特殊座位听课。这一做法()

　　A.是变相体罚学生的错误方法，侵犯了学生的人格权

　　B.是帮助学生改正错误的有效手段

　　C.是既保证学生的受教育权，又履行了教学管理权的有效方法

　　D.侵犯了学生的受教育权

　　4.人们根据已知的信息，利用熟悉的规则解决问题，从给予的信息中产生逻辑的结论是( )。

　　A.聚合思维

　　B.发散思维

　　C.常规思维

　　D.创造性思维

　　5.对选聘班主任应当在教师任职条件的基础上突出考查的条件说法错误的是( )。

　　A.作风正派，心理健康，为人师表

　　B.热爱学生，善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通

　　C.爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力

　　D.关爱集体
　　答案及解析在下一页

　　答案及解析：

　　1.【答案】D。解析：教师的根本任务是教书育人。最基本的权利是教育教学权。

　　2.【答案】D。解析：陶行知指出，“要学生做的事，教职员躬亲共做;要学生学的知识，教职员躬亲共学;要学生守的规矩，教职员躬亲共守”。也就是说，教师必须身先士卒，才能为学生树立典范。陶行知是我国著名教育家、思想家，提出了“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”三大主张，生活教育理论是陶行知教育思想的理论核心。

　　3.【答案】A。解析：变相体罚，是指采取间接手段，对学生肉体和精神实施惩戒并使其受到伤害的行为，如劳动惩罚、抄过量作业、脸上写字、讽刺挖苦、谩骂、烈日下暴晒等行为。这位班主任的行为属于变相体罚，侵犯了学生的人格权。

　　4.【答案】C。解析：常规思维：也称再造性思维，是指人们运用已获得的知识经验，按现成的方案和程序，用惯用的方法.固定的模式来解决问题的思维方式。

　　5.【答案】D。解析：《中小学班主任工作条例》规定选聘班主任应当在教师任职条件的基础上突出考查以下条件：①作风正派，心理健康，为人师表;②热爱学生，善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通;③爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力。