健康管理师考试公告尚未发布，但机会总会留给有准备的人，从此刻开始多做题吧，多做一道题多一个考试通过的机会。以下是小编为考生们准备的练习题，希望能对考生们有所帮助。

　　1-5题均为多项选择题

　　1.针对大众的传播媒介包括

　　A.报纸

　　B.杂志

　　C.广播

　　D.电视

　　E.健康用品

　　2.行为改变的阶段理论把行为转变分为

　　A.没有打算阶段

　　B.打算阶段

　　C.准备阶段

　　D.行动阶段

　　E.维持阶段

　　3.健康传播中人际传播的特点包括

　　A.直接的人际传播不需要任何非自然的媒介

　　B.同一次传播活动中交流的双方可以互为传播者和受传者

　　C.传播的信息量比大众传播少

　　D.传播有针对性

　　E.多级人际传播活动的信息容易走样

　　4.传播材料制作过程中的制订计划应包括

　　A.确定目标人群

　　B.确定材料种类、数量、使用范围

　　C.确定发放渠道、使用方法

　　D.预试验与评价方案

　　E.经费预算、埋单进度安排

　　5.在格林(PRECEDE-PROCEED)模式中，将影响健康相关行为的因素分为

　　A.重点因素

　　B.倾向因素

　　C.知识因素

　　D.强化因素

　　E.促成因素

　　答案及解析

　　1. ABCD【解析】针对大众的传播媒介包括报纸(杂志)和广播(电视)。

　　2. ABCDE【解析】行为改变的阶段理论，把行为转变分为5个阶段，对于成瘾行为来说，还有第6个阶段即终止阶段：①没有打算阶段;②打算阶段;③准备阶段;④行动阶段;⑤维持阶段;⑥终止阶段。

　　3. ABCDE【解析】健康传播中人际传播的特点包括：①直接的人际传播不需要任何非自然的媒介。因此，人际传播简便易行，不受机构、媒介、时空等条件的限制。所以在健康教育的传播活动中，人际传播是广泛应用的基本传播形式。②就传播活动中信息的发出者和接受者而言，在同一次人际传播活动中交流的双方可以互为传播者和受传者。③由于人际传播中的反馈及时，所以双方的交流也就容易充分。交流的双方都可以即时了解对方对信息的接受情况和自己的传播效果，这样就能够及时地调整自己的传播策略和技巧，以提高传播的针对性。在健康管理的人际传播活动中，健康管理师应该根据传播的目的、信息内容和传播对象的反馈随时了解传播效果，随时调整传播技巧，以提高传播效果，实现传播目标。这种在传播活动过程中即时收集反馈、即时调整传播技巧的特点在大众传播中就无法做到。④相对大众传播而言，人际传播的信息量比较少;覆盖的范围比较小;传播的速度也比较慢。在一定时限内，人际传播的信息覆盖的人群远不及大众传播。⑤在人际传播活动中，特别是在多级的人际传播活动中，信息容易走样。这是因为接受者的理解能力、知识背景、接受习惯，以及记忆力等原因造成的。因此，在开展人际传播活动时要特别注意对传播者的培训使其理解、记忆和掌握信息的内容，并在传播活动的实际开展过程中注意对信息质量的监测。

　　4. ABCDE【解析】传播材料制作过程中，制订计划在需求分析基础之上，根据信息内容和技术、资源条件等，制订出详细材料制作计划，计划应包括确定目标人群、材料种类、数量、使用范围、发放渠道、使用方法、预试验与评价方案、经费预算、时间进度等。

　　5. BDE【解析】在格林(PRECEDE-PROCEED)模式中，将影响健康相关行为的因素分为倾向因素、促成因素和强化因素。