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1.教育事业发展的规模和速度从根本上制约于一定社会的( )。
A.生产力发展水平
B. 政治、经济制度
C. 哲学、文化传统
D. 儿童身心发展特点
【答案】：A
【解析】生产力(经济)对教育的制约作用：(一)生产力的发展制约着教育事业发展规模和速度。(二)生产力发展水平制约着教育结构的变化。(三)生产力发展制约着教育的内容和手段。
2.在汉语中最早将“教”和“育”连起来使用的人是( )。
A.孔子
B. 孟子
C. 老子
D. 荀子
【答案】B
【解析】我国，“教育”一词最早见于《孟子•尽心上》中的“得天下英才而教育之，三乐也”。因此，最早将“教”和“育”连起来使用的人是孟子。本题答案选B。
3.新学期第一堂体育课张老师对学生进行了体能测试，以作为分组教学的依据，这种教学评价属于( )。
A.过程性评价
B. 总结性评价
C. 诊断性评价
D. 个体内差异评价
【答案】C
【解析】老师在正式上课之前对学生进行了体能测试，为以后的教学作为依据，是诊断性评价。
4.关于“教材”表达适当的选项是( )。
A.学校教学的唯一依据
B.教师教学用书
C.学生学习的课题和目的
D.落实课程标准的媒介
【答案】D
【解析】教材是根据学科课程标准系统阐述学科内容的教学用品，它是知识授受活动的主要信息媒介，是课程标准的进一步展开和具体化。因此，“教材”是落实课程标准的信息媒介。故本题选D。
5.在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展。这句话是说( )。
A.学生在教育活动中是被动的客体
B.教师在教育活动中不能起到主导作用
C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用
D.教师在教育活动中是被动的客体
【答案】C
【解析】教师的主导作用是在，教师在教学活动中发挥组织者、引导者、合作者的作用。题干体现了教师在教学中的主导作用。故本题选C。
6.孔子要求“学而时习之”、“温故而知新”，是说在教学中要贯彻( )。
A.理论联系实际原则
B.循序渐进原则
C.巩固性原则
D.启发性原则
【答案】C
【解析】巩固性原则是指教学要引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识和技能，长久地保持在记忆中，能根据需要迅速再现出来，以利于知识技能的运用。孔子的“学而时习之”“温故而知新”均属于巩固性原则。故本题选择C。
7.教学内容具体体现在下列哪个选项中?( )
A.教学计划
B.教科书
C.教学大纲
D.教学计划、教学大纲、教科书
【答案】D
【解析】课程是学校教育的核心，涉及教学过程中教师教什么和学生学什么的问题。目前在我国，中小学课程主要由课程计划、课程标准、教材三部分组成。课程计划最早被称为“教学计划”，课程标准最早被称为“教学大纲”。故本题选D。
8.观察各种实物、演示各种实验、到工厂或农村进行实地参观访问是( )。
A.实物直观
B.模象直观
C.模型直观
D.言语直观
【答案】A
【解析】实物直观是以实际的事物本身作为直观对象而进行的直观活动，包括收集标本、野外考察、参观、实验等活动。实物直观是通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式。题干中“观察各种实物、演示各种实验、到工厂或农村进行实地参观”属于实物直观。故答案选A。
9.人的不同素质都有其发展的关键期和最佳期，这体现了人发展的( )。
A.顺序性
B.不平衡性
C.可变性
D.差异性
【答案】B
【解析】关键期，是指一个时期，在这个时期，个体对某种刺激特别敏感，过了这一时期，同样的刺激对个体的影响变得很小或没有。也就是说个人的一生中并不是匀速发展的，人的身心发展具有不平衡性，表现在两个方面：首先是同一方面的发展速度，在不同年龄阶段变化是不平衡的。其次是不同方面发展的不平衡性。关键期体现出的是不平衡性，故本题选B。
10.对有重大贡献的教师，国家依照有关规定( )。
A.颁发一定奖金
B.授予荣誉称号
C.给予晋升职称
D.给予住房奖励
【答案】B
【解析】《中华人民共和国教师法》第三十三条规定：教师在教育教学、培养人才、科学研究、教学改革、学校建设、社会服务、勤工俭学等方面成绩优异的，由所在学校予以表彰、奖励。国务院和地方各级人民政府及其有关部门对有突出贡献的教师，应当予以表彰、奖励。对有重大贡献的教师，依照国家有关规定授予荣誉称号。故本题选B。
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