1.题目：《异分母分数加法》

　　2.内容：

　　3.基本要求：

　　(1)掌握异分母分数加法的算法。

　　(2)教学中注意师生间的交流互动，有适当的提问环节。

　　(3)要求配合教学内容，有适当的板书设计。

　　(4)请在10分钟内完成试讲内容。

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　　一、教学目标

　　● 知识与技能

　　掌握异分母分数加法的计算方法。

　　● 过程与方法

　　通过小组合作交流讨论，能解决一些简单的数学问题，进而提高理解能力、数学运算能力及解决问题的能力。

　　● 情感态度与价值观

　　体验生活中的数学乐趣，培养推理、归纳能力和合作学习能力。

　　二、教学重难点

　　● 教学重点

　　掌握异分母分数加法的计算方法，理解其中蕴含的算理。

　　● 教学难点

　　理解异分母分数加法要先进行分母通分的原因。

　　三、教学方法

　　讲授法、提问法、讨论法。

　　创设情境：教师通过出示课本情境图 ，请学生观察信息，提出问题，引导学生思考后列出算式：进一步引出本节课课题——异分母分数的加法。

　　老师给大家带来一幅情景图(课件出示课本例1的生活垃圾分布图)，你们能发现哪些数学信息呢?你手举得最快，你来说，他说纸张和废金属等是生活垃圾中回收的主要对象，纸张占生活垃圾的3/10，危险垃圾占生活垃圾的3/20，废金属等占生活垃圾的1/4，食品垃圾占生活垃圾的3/10。嗯，你观察的可真仔细。老师有个问题，纸张和废金属等是垃圾回收的主要对象，那他们在生活垃圾中占几分之几?请一位同学来列式，你来说，你说 ，那结果是多少呢?能不能用学过的知识来解决呢?下面跟着老师一起来探究异分母分数加法吧。(板书《异分母分数加法》)