1.学生渴望充分发挥自己的潜能，希望自己越来越成为所希望的人物，完成与自己能力相称的一切活动。根据马斯洛的需要层次理论，这属于( )。

　　A 自我实现的需要 B 尊重的需要 C 求知的需要 D 审美的需要

　　2.一位师范生想成为一名优秀教师而努力学习、刻苦锻炼的行为，属于( )。

　　A 短暂的直接性动机 B 长远的间接性动机 C 高尚的动机 D 低下的动机

　　3.顺利地完成某种活动的必要条件的心理特征的综合叫做( )。

　　A 能力 B 应激 C 性格 D 定势

　　4.对文化和知识的内容较少依赖，取决于个人的禀赋。在信息加工和问题解决过程中表现出的能力是( )。

　　A 晶体智力 B 流体智力 C 创造智力　 D 操作智力

　　5.某小学生做事很有耐心，是一个自制力很强的人，但在理解问题时常比别人慢些，由此判断他的气质类型比较符合( )。

　　A 多血质　 B 胆汁质 C 粘液质　D 抑郁质

　　答案与解析详见下页>>>

　　答案及解析：

　　1.A【解析】自我实现的需要是充分发挥自己的潜力，使自己越来越成为自己所期望的人物。题干中所描述的完全与自我实现的需要相符，因此本题正确答案为A。

　　2.B【解析】长远的间接动机持续作用的时间长、比较稳定、影响的范围大。短暂的直接动机只体现在暂时的兴趣和直接的结果上，作用的时间短，不够稳定，往往受到个人情绪的影响。题干中体现的是长远的间接性动机。因此，本题选B。

　　3.A【解析】能力是顺利完成某种活动所必需的，并直接影响活动效率的个性心理特征。因此，答案选A。

　　4.B【解析】流体智力是一个人生来就能进行智力活动的能力，即学习和解决问题的能力，它依赖于先天的禀赋，随神经系统的成熟而提高;而晶体智力是一个人通过其流体智力所学到的并得到完善的能力，是通过学习语言和其他经验发展起来的。因此，答案选B。

　　5.C【解析】粘液质的学生安静稳重;反应缓慢，沉默寡言;善于克制自己，情绪不易外露;善于忍耐，沉着坚定;做事不够灵活。因此，答案选C。