当孤独症儿童上下挥动手臂时，教他认识“上”和“下”概念；当他摆动玩具时，教他给玩具命名，认识玩具的形状、颜色特征等。在这里，教师采用的干预方法是（）

• A

  感知觉统合训练

• B

  体验性认知学习训练

• C

  行为矫治训练

• D

  多种感官学习训练

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　　正确答案

　　B

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　　暂无解析