教师良好的师德修养是与生俱来的，极容易培养。

A正确B错误

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　　正确答案

教师职业道德修养的过程实质上是一个多因素、多矛盾相互交织、相互作用的运动过程。教师良好的师德修养不是与生俱来的，而是在科学理论的指导下，经过长期的社会实践，不断完善自身的结果，理论和实践相结合是师德修养的根本途径。

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　　解析同上