根据科尔伯格的理论，儿童道德发展的“好孩子定向”阶段属于（ ）。

A

前习俗水平

B

习俗水平

C

后习俗水平

D

好孩子水平

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　　正确答案

本题考查的是科尔伯格道德发展阶段理论。“好孩子定向”阶段属于习俗水平。寻求认可定向阶段，也称“好孩子”道德定向阶段。处在该阶段的儿童，个体的道德价值以人际关系的和谐为导向，顺从传统的要求，符合大家的意见，以谋求大家的赞赏和认可。总是考虑到他人和社会对“好孩子”的要求，并总是尽量按这种要求去思考。他们认为好的行为是使人喜欢或被人赞赏的行为。综上所述，B项正确。

A项，前习俗水平包括第一阶段：惩罚与服从道德定向阶段，和第二阶段：相对功利的道德取向阶段。故排除。

C项，后习俗水平包括社会契约的道德定向阶段，也称“社会法制取向阶段”和原则或良心定向阶段，也称“普遍原则的道德定向阶段”。故排除。

D项，属于无关干扰选项。故排除。

因此，本题正确答案为B。

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　　解析同上