教师开始考虑学生的个别差异，认识到不同发展水平的学生的不同需要的时候，是( )的特征。
- A
关注生存阶段
- B
关注情景阶段
- C
关注学生阶段
- D
关注自身阶段
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正确答案
C
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解析
当教师顺利地适应了关注生存阶段和关注情景阶段后，成长的下一个目标便是关注学生。教师将考虑学生的个别差异，认识到不同发展水平的学生有不同的需要，能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一。
