在直角三角形的教学中,老师呈现了直角三角形的各种变式,主要目的是为了( )。
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正确答案: D
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参考解析
变式指概念的正例在无关特征方面的具体变化,即通过保持概念的关键特征而变化那些非关键特征,在直角三角形的教学中,老师呈现了直角三角形的各种变式,主要目的是为了通过呈现三角形的各种变式,使学生对三角形的概念特征更加理解,突出概念本质,故本题正确答案为选项D。
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在直角三角形的教学中,老师呈现了直角三角形的各种变式,主要目的是为了( )。
广东华图教育 | 2021-11-05 22:24
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在直角三角形的教学中,老师呈现了直角三角形的各种变式,主要目的是为了( )。
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参考解析
变式指概念的正例在无关特征方面的具体变化,即通过保持概念的关键特征而变化那些非关键特征,在直角三角形的教学中,老师呈现了直角三角形的各种变式,主要目的是为了通过呈现三角形的各种变式,使学生对三角形的概念特征更加理解,突出概念本质,故本题正确答案为选项D。
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