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某生之前经常违反纪律,后在心理老师的帮助下,决心改变,于是认真听讲,遵守纪律。然而,有一天教室玻璃被打碎了,班主任首先质问是不是该生打碎的,让该生很受打击,该生转变的动机荡然无存,班主任的做法属于产生

广东华图教育 | 2021-09-17 17:57

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  单选题

  某生之前经常违反纪律,后在心理老师的帮助下,决心改变,于是认真听讲,遵守纪律。然而,有一天教室玻璃被打碎了,班主任首先质问是不是该生打碎的,让该生很受打击,该生转变的动机荡然无存,班主任的做法属于产生了()。 A 涟漪效应 B 维持性期望效应 C 自我应验效应 D 罗森塔尔效应

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  正确答案:B

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  [华图教育题目解析]:本题考查维持性期望效应。维持性期望效应:老师认为学生将维持以前的发展模式,而对学生特别是后进生的改变视而不见,甚至否认的现象。题干中,教室玻璃被打碎了,班主任首先质问是不是该生打碎的,是因为某生之前经常违反纪律,但是他已经改变,认真听讲,遵守纪律,老师对他的改变视而不见,符合维持性期望效应。B项正确。A项:涟漪效应指的是:一群人看到有人破坏规则,而未见对这种不良行为的及时处理,就会模仿破坏规则的行为。与题干不符,排除。C项:自我应验效应指的是最初不恰当的期待成真了。与题干不符,排除。D项:罗森塔尔效应认为教师的期望或明或暗地被传送给学生,学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。与题干不符,排除。故正确答案为B。

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