判断题
在古代，受教育的目的主要不是为了获得实用的知识，而是社会地位的象征，教育的象征性功能占主导地位。（ ）
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正确答案：正确
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[华图教育题目解析]：本题考查的是教育功能。在古代，由于社会生产力发展水平低，加上等级观念较深，教育的功用性价值不受重视，即受教育的目的主要不是为了获得实用的知识，而是受教育本身。能不能受教育和受什么样的教育是区别社会地位的象征；经典、教义的教育处于社会较高的地位，习得实用知识的教育处于社会较低的地位。故表述正确。
