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“一题多解”“一物多用”的教学方式主要用于训练学生的( )。

广东华图教育 | 2021-09-11 11:17

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  单选题

  “一题多解”“一物多用”的教学方式主要用于训练学生的( )。 A 聚合思维 B 直觉运作思维 C 发散思维 D 抽象逻辑思维

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  正确答案:C

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  [华图教育题目解析]:本题考查的是对发散思维的理解。发散思维,也叫求异思维,是指人们解决问题时,思路朝着各种可能的方向扩散,从而求得更多种的答案。如“一题多解”“一物多用”“一事多写”等都是培养学生的发散思维能力。C 项正确。A 项:聚合思维,也叫求同思维,是指人们解决问题时,思路集中到一个方向,从而形成唯一的、确定的答案。与题干不符,排除。B 项:不存在直觉运作思维。与题干不符,排除。D 项:抽象逻辑思维是遵循严密的逻辑程序和规律,逐步指导,然后得出合乎逻辑的正确答案或作出合理的结论的思维。与题干不符,排除。故正确答案为 C。

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