单选题
有些课题主要包含高度有结构的知识与技能，如果教学目标是要求学生尽快掌握这种知识与技能，则宜于采用（ ）。 A 以学生为中心的发现学习 B 合作学习策略 C 以教师为中心的讲授策略 D 师生互动策略
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正确答案：C
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[华图教育题目解析]：本题考查教学策略的设计。教学策略指教师所采取的有效达到教学目标的一切活动计划，包括教学事项的顺序安排、教学方法的选用、教学媒体的选择、教学环境的设置以及师生间相互作用的设计。教学策略主要包括以教师为中心的教学策略、以学生为中心的教学策略、个别化教学策略。其中，以教师为中心的教学策略包括：（1）直接教学。是以学习成绩为中心，在教师的指导下使用结构化的有序材料的课堂教学策略；（2）接受学习。其教学过程主要有三个环节：①呈现先行组织者；②提供学习任务和学习材料；③增强认知结构。在教学中，由于教学目标、课题特点以及所持学习理论取向不同，教师会以不同方式来组织教学事件的程序结构，并采取相应的教学方法、媒体以及环境来实现这一程序。从师生的角色地位上看，有些课题主要包含高度有结构的知识和技能（如化学、数学、计算、语法等），如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能，则宜于采用以教师为中心的教学策略。C项正确。A项：以学生为中心的发现学习或探究教学策略，适合比较灵活开放的，需要学生积极参与和实践的课程（如创作等），教学目标重在提高学生的创造性、抽象思维能力和解决问题的能力。与题干不符，排除。B项：合作学习策略适用于是为了增进学生的学习态度、刺激学生的好奇心、加强学生之间合作的教学。与题干不符，排除。D项：师生互动的策略指有利于促进师生互动的诸多教学策略的统称，主要有规范约束策略、营造和谐课堂气氛的策略、多向交往与合作学习策略、行为矫正策略等。作为课堂教学监控的重要途径之一，积极的师生互动也是教师采取一系列有效教学监控策略的结果。与题干不符，排除。故正确答案为C。
