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学习一直不好的小枫这次考试考了“59分”。老师给他评分“59+1”,并在发试卷时悄悄说:“分是预支给你的,希望你下次考好些,再把这一分还给老师,好吗?”该老师的做法( )。

广东华图教育 | 2021-09-02 15:58

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  单选题

  学习一直不好的小枫这次考试考了“59分”。老师给他评分“59+1”,并在发试卷时悄悄说:“分是预支给你的,希望你下次考好些,再把这一分还给老师,好吗?”该老师的做法( )。 A 虽未按常规处理,但有利于激励学生 B 虽缺乏教育技巧,但有利于学生发展 C 虽有违教育原则,但有利于保护学生 D 虽有失教育公平,但有利于教育学生

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  正确答案:A

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  [华图教育题目解析]:本题考查的是教学评价。教学评价是指依据一定的客观标准,对教学活动及其结果进行测量、分析和评定的过程。教学评价的功能有:导向功能、诊断功能、调节功能、激励功能、发展功能、甄别功能(选拔功能)、鉴定功能。其中,激励功能指的是教学评价可以对教师和学习者形成一种促进和强化,调动教师教学工作的积极性,激发学生的内在动机。题干中,老师的做法虽未按常规处理,但体现了较高的教育技巧,有助于激励学生进一步努力学习,激发学生的内在动机。A项正确。B项:该教师的做法体现了较高的教育技巧。与题干不符,排除。C项:该老师的做法没有违背教育原则。与题干不符,排除。D项:教育公平的关键是机会公平,基本要求是保障公民依法享有受教育的权利,重点是促进义务教育均衡发展和扶持困难群体,根本措施是合理配置教育资源,向农村地区、边远贫困地区和民族地区倾斜,加快缩小教育差距。题干中该教师的做法未失教育公平。与题干不符,排除。故正确答案为A。

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