多选题
某教师在教学生求平行四边形面积时，讲授如下：连接AC，因为三角形ABC与三角形CDA的三边分别相等，所以，这两个三角形全等，三角形ABC的面积等于1/2底乘高，所以，平行四边形ABCD的面积等于底乘高，命题得到证明。然后，教师列举很多不同大小的平行四边形要求学生求出它们的面积，结果每个问题都正确解决了。下课前，教师又布置了十几个类似的问题作为家庭作业。以下对该教学方法评价正确的是（ ）。 A 采用了传统的“灌输式”教学方法 B 采用了比较的方法、启发式的教学方法 C 这种方法使学生形成接受学习的方式，只会模仿，不会灵活运用，更不会创造 D 这种教学方法将引导学生学会学习，形成自学学习、自主探究、合作学习的学习方式，从而促进师生的共同发展
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正确答案：AC
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[华图教育题目解析]：本题考查教学方法的相关内容。题干中，教师在教学生求平行四边形面积时，采取的讲授法，运用通俗易懂的语言对求平行四边形面积进行解释、说明、论证。由此可知，教师采用了传统的“灌输式”教学方法，A项正确。题干中，当教师把方法讲解完后，又列举不同大小的平行四边形要求学生求出它们的面积，结果每个问题都正确解决了，这说明这种方法使学生形成接受学习的方式，只会模仿，不会灵活运用，更不会创造，C项正确。A、C两项正确。B项：根据题干表述可知，该教师并未采用比较的方法、启发式的教学方法来教授学生。与题干不符，排除。D项：根据题干表述可知，该教师所采取的教学方法并不能引导学生学会学习，形成自学学习、自主探究、合作学习的学习方式，从而促进师生的共同发展。与题干不符，排除。故正确答案为AC。
