判断题
听讲不一定就是被动的，积极有效的听讲可从准备、听讲、总结三个部分入手。（ ）
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正确答案：正确
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[华图教育题目解析]：本题考查的是课堂学习。听讲不一定是被动的，教师可以引导学生在教学过程中通过主动探索，发现和体验，学会探究问题、思考问题和解决问题，从而增进思考力和创造力。积极有效的听讲可以利用“预习”这一方法，提前准备，找出课程内容的疑惑点，从自身角度出发去听讲，然后总结课堂所学知识和解决自己的疑惑，变“被动的听讲”为“主动的学习”。故表述正确。
