2016年佛山市顺德区教师招聘考试笔试试卷题目（节选）

一、单项选择题（共20小题，每题2分，共40分）（节选）

1、启发性 B巩固性

2、科学技术对教育的功能不包括？

3、马戏团中动物作出一些列的复杂的动属于（ ）？

A、信号学习

B、刺激-反应学习

C、连锁学习

D、言语联想学习

二、填空题（本类题10小题，每题1分，共10分）

1、最近发展区是___________提出来

2、态度的主要成分有_________________________

3、__功能固着_________是指人们把某种功能赋予某种物体的倾向，认定原有的行为就不会再去考虑其他方面的作用。

4、儿童__________周岁入学,六合义务教育

5、学习动机的两个条件是_________和___________

6、课程的固有属性是__________________________

7、教学的软情境是   ___________________  

8、在学习或技能的形成过程中，出现的暂时停顿或者下降的现象，叫___高原现象_______

9、教师育人起___________________作用

10、思维过程影响问题解决的因素_________

三、简答题（本类题共3题，每题5分，共15分）

1、如何使用讨论法？

2、班级管理的模式有哪些?请简要阐述

3、教学过程当中如何做到语言生动？

四、案例分析题（本类题共2小题，每题10分，共20分）

1、陈老师发现杨同学贪玩，学习成绩一直提不上去，就找他来谈话，跟他说：“你的学习成绩提不上去，不是因为你不聪明，而是因为你没有把优点用在学习上，你来说说你有什么优点，我帮你想想办法。”杨同学说：“我心肠好，乐于助人。”陈老师说：“那你把班上几名学习成绩落后的同学组织起来，组成一个学习小组，我把他们托付给你了，你要帮助他们学习进步，可以吗？”杨同学很高兴地答应了。于是，为了解答小组同学的问题，帮助他们的学习，杨同学自己也要不断地主动学习，从而也促进了自身的进步。 结合案例分析，陈老师运用了哪些德育原则和方法？

2、汪老师作为班主任，把他们班的学生按照期中考试的成绩进行座位安排。前二十名的同学坐在前三排，二十名到四十名的同学坐在中间，最后二十名的同学坐在最后三排。本来他以为这样的安排方式可以激励后面三排的同学奋发向上，努力追赶，结果却并非如此。汪老师经常都会接到其他科任老师的投诉，说后面三排的同学课堂上非常吵闹。汪老师经常批评他们，但无济于事。

（1）汪老师以成绩来作为座位安排的方法，是否妥当？你如何看？

（2）请你为汪老师想一个安排座位的方法。

五、论述题（共1道，满分15分）

新时代下，师生发生冲突的原因有哪些？为了建立良好的师生关系，教师应怎样做？