1.通过问卷了解学生对美术课程的满意度，该研究方法属于( )。

　　A.调查研究法

　　B.实验研究法

　　C.历史研究法

　　D.文献研究法

　　2.在雕塑课《人类朋友---动物雕塑》中，胡老师现场制作了一尊小猪雕像，并讲解了制作过程中的要点，然后要求学生进行练习，这种教学方法是( )。

　　A.演示法

　　B. 示范法

　　C.比较法

　　D.讨论法

　　3.张老师用“小老师”的方法来教学，把全班同学分为五个小组，每组选择一幅名作来备课。下列选项中，这种教学活动没有体现的学习方法是( )。

　　A.探索式学习

　　B.自主学习

　　C.接受式学习

　　D.合作学习

　　4.依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》，“感受作品中体育的民族精神”这一教学目标表述的维度属于( )。

　　A.知识与技能

　　B.过程与方法

　　C.情感与技能

　　D.情感态度与价值观

　　5.王老师出于教学需要，调整了当地美术文化资源后，对有代表性的内容进行选择。这属于( )。

　　A.地方美术资源普查

　　B.地方美术课程资源应用

　　C.地方美术资源培养

　　D.地方美术课程资源筛选

　　6.在《山水画创作》一课教学中，恰当的教学难点是( )

　　A.了解山水画的基本知识

　　B.了解山水画的创作风格

　　C.了解山水画的类型

　　D.山石结构和皴法的把握

　　7.下列选项中，属于演示法的是( )

　　A. 教师用建筑图片进行建筑知识的讲解

　　B. 教师先做范画，然后让学生依照临摹

　　C. 教师通过颜色调和和实验讲解色彩原理

　　D. 教师先讲解，然后带领同学外出写生

　　8.在《学校标志设计》一课中，合适的教学活动是( )

　　A. 教师设计，学生制作标志

　　B.师生探究，学生自主设计标志

　　C. 教师提供设计范本，学生临摹

　　D. 学生直接模仿其他学校标志

　　9.在素描写生课中，王老师发现有的学生对表现型素描很感兴趣，并且有一定的表现力，于是改定了预定的作业要求，让学生自由选择喜欢的素描风格完成作业。下列关于王老师作法的评价，描述正确的是( )

　　A.合适，体现了因材施教的教学特点

　　B. 合适，老师有权随意改变作业要求

　　C. 不适合，偏离了素描教学的统一标准

　　D.不合适，作业过于迁就学生的意愿

　　10.朱老师在期末美术成绩评定时，邀请学生，家长等共同参与评价。这种评价方式是( )

　　A.表现性评价

　　B. 家长评价

　　C. 多主体性评价

　　D.形成性评价

　　答案与解析

　　1.A

　　【解析】调查研究法是指通过考察了解客观情况直接获取有关材料，并对这些材料进行分析的研究方法。

　　2.B

　　【解析】示范法在美术教学中是教师为学生进行直观学习教学的方法。

　　3.C

　　【解析】接受式学习是指学生通过教师呈现的材料来掌握现成知识的一种学习方式。

　　4.D

　　【解析】情感态度与价值观目标是具有行为意志的倾向性，相对隐秘性，强调思想、情感的收获。

　　5.D

　　【解析】在众多地方美术文化资源中进行有代表性的选择是属于地方美术课程筛选。

　　6.D

　　【解析】ABC选项属于《山水画创作》课程的重点知识

　　7.C

　　【解析】演示法是教师通过展示各种实物、教具，进行示范性实验，或通过现代化教学手段，使学生获取知识的教学方法。

　　8.B

　　【解析】义务教美术课程标准强调学生的探究学习、自主学习、合作学习。

　　9.A

　　【解析】美术课程特别重视对学生个性与创新精神的培养。

　　10.C

　　【解析】多主体评价,指的是在作业评价过程中,让学生、同学、老师和家长一同参与的互动的评价模式。

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