无领导小组讨论是评价中心常用的一种测评技术，是一种对考生进行集体面试的方法。目前，国考以及各地省考中都有将此方法作为面试来考察考生的能力，特别是广东、云南等地的省考面试。该方法将考生分为若干个讨论小组，每组约5至8人不等，不指定小组负责人，大家地位平等，共同就考官给定的问题和材料展开讨论。考官坐在考生后面或对面一定距离的地方，不参加讨论，仅通过观察各位考生在讨论中的表现，依照一项预设的标准，对各位考生的能力素质作出评价。
【无领导小组讨论的特点】
1.基本特点：
(1)人际互动性;(2)直接竞争性。
2.优点：
(1)能使考生在相对无意之中充分地暴露自己各个方面的特点，以便能够使考官依据考生的行为证据来对考生进行更加全面、合理的评价。
(2)可以同时考察若干名考生。观察到考生之间的相互作用，能对竞争同一岗位的考生的表现进行同时比较(横向对比)。
(3)能检测出笔试和单一面试所不能检测出的能力或者素质。
【无领导小组讨论试题的分类和答题技巧】
根据“无领导小组讨论”面试命题的实际情况，无领导小组讨论的试题概括起来主要有五种形式：1.开放性问题;2.两难问题;3、多项选择的问题;4、操作性问题;5、资源争夺的问题。针对于各地的面试考情不同，因此试题的分类侧重也不同。下面以最常见的多项选择的问题为例来简单介绍其发言内容。
多项选择的问题是让考生从多种备选答案中，选择其中有效的几种或对备选答案的重要性进行排序。主要考察考生分析问题实质、抓住问题本质方面的能力。
例题：成功的人生取决于很多因素，诸如个人能力、正确的价值观念、良好的品德、进取心、毅力、情绪稳定、有远见、有胆识和魄力、家庭条件、外部机遇。请你从上述因素中选出最重要的3个因素。
碰到此类问题，一定要看清楚其问的是什么。如果只是让我们做单纯选择，那发言内容的框架即为明确选项、陈述标准、对应选项、重申选项。如果是让我们做单纯排序，那发言内容的框架即为明确排序、陈述标准、对应顺序、重申顺序。还有一种是既让选择又让排序的问法。那么对于此类问法，发言内容的框架可以设计为：明确观点(选什么、怎么排);陈述选择标准并对应选项(有标准则说明标准，若无标准则要说明其他选项不选的理由);陈述排序理由并对应选项;重申观点。
当然，针对此类问题，最复杂也最为麻烦的为补充选择和排序的这种问法。对于这种问法，我们发言内容的框架也要作出适当的调整：明确观点(补什么、怎么选、怎么排);陈述补充的内容及理由;陈述选择标准并对应选项(有标准则说明标准，若无标准则要说明其他选项不选的理由);陈述排序理由并对应选项;重申观点。
