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广东人事考试网 | 2021-11-21 14:23

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  4.习得性无助是指人或动物经历了某种学习后,面对反复出现的不好的事件,感到难以控制从而学会放弃和感到无望的现象。

  下列选项中,不属于习得性无助的是( )。

  A.小明每次考试都不及格,于是产生了厌学情绪,上课开始不喜欢听讲,经常走神,有时还会捣乱课堂纪律

  B.小王每次都想把烟戒掉,但是每次总在关键时候又开始抽烟,因此他认为自己自制力太差。永远也不可能戒烟了

  C.由于没有完成公司的任务,小李认为自己肯定会被开除,因此感到非常的绝望

  D.把小狗关在笼里,每次铃声一响就电击它,小狗无法躲避电击。经过很多次以后,当把笼子的门打开,铃声再响起时',小狗也不会跑出笼子,而是等待电击

  5.个体在实现目标的自我调节过程中会表现出特定的方式或倾向,即调节定向。促进定向将期望的目标状态表征为抱负和完成,在目标追求过程中更关注有没有积极结果;而预防定向将期望的目标状态表征为责任和安全,在目标追求过程中更关注有没有消极结果。

  根据上述定义,下列属于促进定向的是( )。

  A.某营销团队在与客户洽谈的过程中进展不顺,主要成员们做好了最坏的打算

  B.小王是一名篮球运动员,每当状态不佳时,就会听一听励志歌曲,重新树立起成为一名伟大球员的信心

  C.小李初到新公司报到,为了能尽快融入集体,他总是人云亦云,避免遭到排斥

  D.某中学教师担心班上几个成绩差的学生影响班级的平均分,主动帮助他们补习

  答案与解析

  4.答案:C

  解析: 习得性无助的定义要点是:①面对反复出现的不好的事件;②感到难以控制从而学会放弃或感到无望。C项只出现了一次不好的事件,不符合要点①,故答案选C。

  5.答案:B

  解析: 根据促进定向与预防定向的目标与关注点的不同可以判断,A选项“做好了最坏的打算”是避免消极结果的做法,属于预防定向;C选项小李人云亦云是出于自保考虑,为了避免消极结果,也属于预防定向;D选项,教师为了避免成绩差的同学影响班级平均分,主动帮他们补习是为了避免消极结果,属于预防定向。故A、C、D三项皆应排除,故本题选B。

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