2021年广州市考公告即将发布?最近关于广州市考公告又将发布的消息传的沸沸扬扬，虽然说要发布公布，但是目前还没有准确的时间。各位小伙伴也可以点击进入下方公告预约入口并进行预约。在广州市考公告发布后，图图将会第一时间通过短信通知来为大家带来广州市考消息。　

　　2021年广州市考正式招考公告现在还未发布，并且2020、2019年均未发布公告，所以关于广州公务员报考条件，可以参考2018年广州市公务员考试报考要求：

　　报考公务员必须具备一定的资格条件，即国家和主考机关规定的成为某职位上的公务员不可缺少的起码条件。根据《中华人民共和国公务员法》第十一条的规定，公务员应当具备下列条件：

　　(一)具有中华人民共和国国籍，拥护中华人民共和国宪法。

　　(二)遵纪守法，具有良好的品行。

　　(三)报考年龄一般为18至35周岁(1982年2月7日至2000年2月7日期间出生)，2018年应届的全日制硕士、博士研究生(非在职，须以最高学历报考)报考年龄放宽到40周岁以内(即1977年2月7日以后出生)。

　　(四)具有大专以上文化程度。

　　(五)具有正常履行职责的身体条件和符合职位要求的工作能力。

　　(六)具有拟任职位所要求的其他资格条件。

　　(七)法律、法规规定的其他条件。

　　招考职位明确要求“具有2年以上基层工作经历”的，报考人员必须具备基层工作累计满2年的经历。

　　报考面向“服务基层项目人员”专门职位(在职位表中注明“具有服务基层项目工作经历”)，应在广州市服务或广州市生源、服务期满且考核合格的大学生村官及“三支一扶”等服务基层项目的人员，录用后需在录用单位工作满5年。

　　报考面向“服务基层项目人员”的专门职位(在职位表中注明“具有服务基层项目工作经历”)，应为我省招募的服务期满且考核合格的参加“大学生村官”“三支一扶”计划、“大学生志愿服务西部计划”和“广东大学生志愿服务山区计划”等服务基层项目的人员。考生如报考此类专门职位，限在广州市服务或具有广州市户籍(生源)，录用后需在录用单位工作满5年。

　　年龄、基层工作经历、服务基层项目服务期限、退役大学生士兵服役期限以及相关资历如专业技术资格证书、执业(职业)资格证书、从业资格证书、居民户口本等取得时间的计算截止日期为2018年2月7日。

　　现役军人、非应届毕业的普通高等院校在读生、在职公务员(含试用期人员)，因犯罪受过刑事处罚的人员，曾受开除(党籍、团籍、公职、高等教育学籍)处分的人员，三年内曾受记大过、降级、撤职、留用(留党、留校)察看等处分的人员，在各级公务员招录中被认定有舞弊等严重违反录用纪律行为的人员，公务员被辞退未满5年的，以及法律法规规定不得录用为公务员的其他情形的人员，不得报考。

　　广州公务员备考练习-面试模拟题：加强中小学生手机管理

　　【热点背景】

　　为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，近日教育部办公厅印发了《关于加强中小学生手机管理工作的通知》。

　　《通知》要求，中小学生原则上不得将个人手机带入校园。确有需求的，须经家长同意、书面提出申请，进校后应将手机由学校统一保管，禁止带入课堂。

　　《通知》强调，学校要将手机管理纳入学校日常管理，制定具体办法，明确统一保管的场所、方式、责任人，提供必要保管装置。应通过设立校内公共电话、班主任沟通热线等途径，解决学生与家长通话需求。不得使用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。

　　《通知》指出，学校要通过多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，避免简单粗暴管理行为。各校要做好家校沟通，家长应切实履行教育职责，形成家校协同育人合力。

　　《通知》要求，县级教育行政部门要加强工作指导，及时解决学校手机管理中存在的问题。教育督导部门要加强日常监督，确保有关要求全面落实到位，促进学生健康成长。

　　【模拟习题】

　　有关统计报告指出，随着互联网的日益发展，我国互联网普及率达70.4%，网民规模越来越大，其中学生网民最多，占比21%，人数超过2亿。近日，教育部也印发《关于加强中小学生手机管理工作的通知》，《通知》指出中小学生原则上不得将个人手机带入校园，禁止带入课堂等。对此谈谈你的看法。

　　【参考答案】

　　根据有关统计报告指出，随着互联网的日益发展，我国互联网普及率达70.4%，网民规模越来越大，其中学生网民最多，占比21%，人数超过2亿。不可否认，中小学生利用手机、平板等工具连接互联网可以利用互联网的便利接触新鲜事物开阔视野，也可以在互联网的便捷下自主学习老师布置的作业，也可以让家长及时联系到孩子关注孩子安全，但是随之而来的问题也日益凸显，部分中小学生网瘾成性，耽误学习、沉迷于网络游戏、被骗充值、浏览不健康网站，更有甚者影响到自身的健康。很多家长和老师对此深恶痛绝，但是有没有很好的行之有效的解决办法，教育部印发的通知，可以说是一场及时雨，给了学校老师加强管理学生使用手机等工具的底气，也让家长终于松了一口气。

　　要想解决中小学生过度使用手机等工具使用互联网我们不能知其然而不知其所以然，我认为学生使用手机等工具使用互联网有以下几点原因。第一，学生有较早使用接触网络的空间和机会。当下互联网发展越来越成熟，技术越来越便捷，使用工具层出不穷，尤其是00后的孩子家里的物质条件都比较好，家长会满足孩子的各种电子设备需求。第二，家长忙于工作缺少对孩子的陪伴，没有做好榜样。现在的家长压力都很大，996、007的工作状态属于常态，没有太多时间陪伴孩子，要么就是在陪伴孩子的时候还在利用手机电脑等处理工作，孩子缺少关爱因而转向网络上的认可和陪伴。第三，很多平台存在管理漏洞。很多学习软件或者游戏其实本身没有太大问题，但是经常在使用中会弹出各种小广告，中小学生自制力相对弱一些，出于好奇心会点进去看，结果造成一些不好的后果。

　　教育部出台管理办法可以很好帮助老师和家长管理中小学生使用手机等电子网络工具，让学生在学校更好学习生活，但是它只是其中一方面，出了校园，学生有没有玩，玩到什么程度，我们谁也不知道，我们谁也无法控制，因此要想让网络变成工具而非深渊，还需要学校、家长和社会的共同引导筑牢防线。

　　首先，继续完善未成年人使用网络产品的相关规定。在欧洲一些发达国家已经对未成年人使用电子设备做出限制，面对我国如此庞大的学生网民，有关部门应该逐渐完善相关条款，对未成年人使用网络设备年龄、时间、范围等做出限制，比如多大年龄不接触，多大年龄可以接触，这样家长在了解后可以更好的干预，引导孩子合理利用手机。

　　其次，加强对平台监管。一是要加大对于学习、娱乐软件内容的监管，避免在使用过程中弹出广告影响孩子使用，二是要要加大对娱乐软件的注册识别监管，防止孩子利用家长的身份信息注册，三是要加大对使用娱乐软件的时间限制，现在有关游戏公司就出台强制限制，每天玩游戏时间累计超过2小时就会强制自动下线。

　　再次，家长配合学校合力监督引导。一是家长要及时了解孩子的心理和行为变化，在给予孩子一定个人空间的基础上，积极引导孩子健康成长。二是家长是孩子最好的老师，家长应主动删除游戏、短视频等各类会吸引孩子注意力的软件，自身作则给孩子树立榜样。三是孩子出现沉迷游戏时要注意教育方式方法，注意换位思考，避免生硬强制语言的出现引起孩子逆反，同时也要找到替代电子产品的活动，如阅读、画画等，转移孩子的注意力。帮助孩子慢慢从中走出来。　　

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