小明刚刚接触算数，虽然知道“3+2=5”，但是却不会算“5-2=3”。这说明小明正处于( )。
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
【解析】强调只能往前推不能往后推，是思维的不可逆，在前运算阶段。【选 B】
【解析】
皮亚杰认知发展阶段理论是一个重要的内容，口诀“感前具行 2、7、11”，阶段和年龄需要做好对应。
1.感知运动是靠动作探索。
2.前运算，“前”是没有，运算强调思维，这一阶段没有抽象思维运算。
3.具体运算，开始有了抽象思维运算，但是只能借助具体事物。
4.形式运算，摆脱了具体东西，能够进行抽象逻辑思维运算。
5.实验：
(1)小白象实验证明了客体永恒性。
(2)三山实验证明了自我为中心。
(3)量杯实验证明了思维不守恒。
(4)形式运算阶段孩子能够用假设演绎推理，是钟摆实验。
(5)天平实验证明了思维具有可逆性和补偿性。
6.举例：
(1)去过几次小朋友家里面，能够画出具体路线图，是处于具体运算阶段。
(2)问小 a，A 大于 B，B 大于 C，能回答出 A 大于 C，是形式运算阶段。
(3)问小 b，A 大于 B，B 大于 C，谁更大，他不知道;问爸爸比妈妈高，妈妈比小 b 高，能够知道爸爸更高，是具体运算阶段。
