1.著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是( )

　　A 民主管理 B 目标管理 C 平行管理 D 常规管理

　　2.课外、校外教育的组织形式是( )

　　A 群众性活动 B 小组活动 C 个别活动 D 其他活动

　　3.率先提出“班级”一词的教育家是( )

　　A 杜威 B 斯塔弗尔比姆 C 埃拉斯莫斯 D 裴斯泰洛奇

　　4.班级管理的基本功能是( )

　　A 实现教育目标，提高学习效率

　　B 维持班级秩序，形成良好班风

　　C 锻炼学生能力，学会自治自理

　　D 提高教师能力，协助学生管理

　　5.布卢姆等将教学目标分为认知目标、情感目标和( )

　　A 道德目标 B 动作技能目标 C 发展目标 D 健康目标

  答案详见下页

　　答案及解析：

　　1.选C。【解析】班级平行管理是指班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式。其代表人物是前苏联教育家马卡连柯。因此，本题选C。

　　2.选B。【解析】小组活动是课外、校外教育活动的主要形式。小组活动以自愿组合为主，根据学生的兴趣、爱好和学校的具体条件，进行有目的、有计划的经常性活动。小组活动的特点是自愿组合、小型分散、灵活机动。因此，故本题选B。

　　3.选C。【解析】率先使用“班级”一词的，是文艺复兴时期的著名教育家埃拉斯莫斯。他在1519年的一份书简中描述了伦敦包罗大教堂学校的情形：在一问圆形的教室里，将学生分成几个部分，分别安排在阶梯式座位上。因此，故本题选C。

　　4.选B。【解析】班级管理的基本功能是维持班级秩序，形成良好班风;班级管理的主要功能是实现教育目标，提高学习效率;班级管理的另一个功能是锻炼学生能力，学会自治自理。因此，故本题选B。

　　5.选B。【解析】布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。因此，故本题选B。