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　　1.

　　史学研究如果离开了哲学的 ，不关注重大的历史事变和基本的理论问题，以繁琐考辨取代理论思维，以堆砌资料为 ，以叠床架屋为 ，拾芝麻以为玑珠，袭陈言而自诩多闻，见枯木以为树林， ，见小遗大，就注定要湮没在史料的之中，堕落为服务故纸堆的陈腐工具。

　　依次填入划横线部分最恰当的一项是( )。

　　A.指引 多 强 一孔见天

　　B.引导 广 美 窥斑见豹

　　C.指导 博 精 以偏概全

　　D.指点 全 妙 以管窥天

　　2.

　　良知需要的是温暖而非 。政绩的单向考核、惯例的数字出官和竞争型、压力型的政府工作状态，使得—些干部从政心态变化，对百姓的生活疾苦，对百姓的意愿诉求麻木不仁，直至积累的矛盾爆发，才如梦方醒。

　　依次填入划横线部分最恰当的一项是( )

　　A.冷漠 无动于衷

　　B.热情 浑然不觉

　　C.淡漠 避重就轻

　　D.虚假 置若罔闻

　　3.

　　名校办分校是近年来冒出来的新生事物，这项举措受到各方意见的 ：“名校连锁”是否 ，是否与义务教育均衡发展 。

　　依次填入划横线部分最恰当的一项是( )。

　　A.质疑 有名无实 背道而驰

　　B.质询 名实不符 不谋而合

　　C.质疑 名存实亡 分道扬镳

　　D.质询 名不副实 南辕北辙

　　4.>作为全国最高的货币管理机构，央行独具优势，颇有“惯看秋月春风”的________,由此而一展“任凭风浪起，稳坐钓鱼台”的“定力”是毫无疑问的。不过，一旦说到“精准发力”,央行究竟是为了稳定预期，还是真的自信能“精确打击”,倒是值得________一番的。

　　>依次填入划横线部分最恰当的一项是( )。

　　A.气度 琢磨

　　B.气度 捉摸

　　C.气质 期待

　　D.气派 商榷

　　5.

　　其实“拥有秘密”是成年的一个 ，孩子要长大成人，必然要进入一个拥有秘密的世界。这是一个 的过程，最初，孩子并没分清哪些是秘密，不知道如何保守秘密。不懂得给秘密分级，但是他们又极为渴望拥有秘密。于是，他们的生活变得 ，好像每个人都守着很多不能告诉别人的秘密。

　　依次填入划横线部分最恰当的一项是( )。

　　A.标志 学习 神秘兮兮

　　B.界线 成长 神秘莫测

　　C.特征 积累 莫测高深

　　D.象征 变化 深不可测

　　答案与解析请点击下一页查看

　　1.答案:C

　　解析:

　　本题考查成语和实词的混搭填空。

　　第一空。“指引”指指点、引导;“引导”指带领、领路;“指导”指教导、指示引导;“指点”指指示，点拨。结合下文，史学需要关注重大的历史事变和基本的理论问题，需要哲学在大方向和理论方法上帮助。而“指引”包含了“指点”、“引导”，至此保留“指引”和“指导”两项，答案锁定A、C。第二空。根据“堆砌”知强调的是资料数量之“多”，而“以......为"的主体是脱离了哲学的史学，对自身的研究自然抱积极态度，因此“博”比“多”更符合语境的感情色彩。至此答案锁定C。第三空。将C项的“精”代入句中，符合文意。第四空。“一孔见天”形容看问题的角度单一、范围狭小;“窥斑见豹”比喻只看到事物的一部分，指所见不全面或略有所得;“以偏概全”指用片面的观点看待整体问题;“以管窥天”通过竹管子的孔看天，比喻见闻狭隘或看事片面。结合本空前一句“见枯木以为树林”，“枯木”是“偏”，“树林”是“全”，因此“以偏概全”符合语意。故正确答案为C。

　　2.答案:A

　　解析: 根据文段语境信息“而非”可知，第一空应填入与“温暖”表意相反的词语，因此，排除B、D两项。结合上下文，第二空所在语段应与后面的句子表意一致，即要填入与“麻木不仁”意思相近的词语。由此可以排除C项。本题正确答案为A。

　　3.答案:A

　　解析:

　　本题考查成语和实词的混搭填空。

　　“质疑”指提出疑问以求解答;“质询”指质疑询问，多用于国家行政活动。文中提及的是名校办分校这种举措和各方的态度，不涉及国家行政活动，因此“质疑”较符合语境。答案锁定A、C。“有名无实”指光有空名，实际上并不是那样;“名实不符”指名声和实际不相符，空有虚名;“名存实亡”指名义上还存在，实际上已消亡;“名不副实”名声或名义和实际不相符，空有虚名。名校办分校，各方质疑的是分校是否具有与本校相当的办学质量，A项的“有名无实”符合语意，而C项的“名存实亡”是说实际上学校已经消亡，不合文意。“背道而驰”比喻彼此的方向和目的完全相反;“不谋而合”指事先没有商量过，意见或行动却完全一致;“分道扬镳”比喻目标不同，各走各的路或各干各的事;“南辕北辙”比喻行动和目的正好相反。“义务教育均衡发展”是各方的希望，而在名校办分校时各方质疑这个举措和均衡发展的方向是否相符，因此A项的“背道而驰”符合文意。故正确答案为A。

　　4.答案:A

　　解析: 先看第二空，由“究竟……还是真的……倒是”表达出来的不确定的语气可知，填入词语应表不确定的含义，“期待”不合文意，排除C.“捉摸”有猜测，预料;揣测的意思。多用于否定，填入不合文意，排除B.再看第一空，“气度”指人的气魄和风度。“气派”指人的魄力气度或某些事物所表露的气势。“惯看秋月春风”表现出的一种气定神闲的风度，并非气势或者气魄，故用“气度”恰当。故本题答案为A。

　　5.答案:A

　　解析:

　　此题为实词和成语的混搭填空题。

　　第一空如果选“界线”，原文应该是“成年与否”，“象征”指用以表现某些抽象意义的具体事物，均不准确。原文强调由孩子到成人这一转变的“标志”，而非概括成人的“特征”。第二空强调从不懂到懂的过程，应该是"学习/成长"，而非“积累/变化”。

　　第三空“神秘莫测”“莫测高深”“深不可测”都形容非常神秘，难以揣测，与原文形容孩子们故作神秘的语境不符，所以应选“神秘兮兮”。

　　故正确答案为A。